Задача
Создать для детей в возрасте 9–12 лет курс-навигатор по направлениям IT и курсам школы, который расширит представление родителей и детей о существующих трендовых специальностях в IT и выявит первоначальный интерес ребенка к конкретному направлению.
Вызов
Курс для детей, а решение о покупке программ принимают родители, как сделать курс интересным и для родителей, и для детей?
Сделали курс 2 в 1: трек для детей и блок для родителей.
Для родителей: создали информационные материалы, поясняющие устройство мира IT, какие навыки дети разовьют и какие возможности откроются после курса и понадобятся их детям в будущем
Для детей: создали короткие, динамичные учебные блоки, поддерживающие интерес
и позволяющие частые перерывы (15–45 минут); с геймификацией, мотивирующий детей на полезное использование гаджетов.
Бизнес-цель: наполнить курсы не самых популярных направлений Rocket Tech School детьми, которые идут в тренды потому, что не понимают, какие направления еще есть и что именно им подходит.
Сделали курс 2 в 1: трек для детей и блок для родителей.
Для родителей: создали информационные материалы, поясняющие устройство мира IT, какие навыки дети разовьют и какие возможности откроются после курса и понадобятся их детям в будущем
Для детей: создали короткие, динамичные учебные блоки, поддерживающие интерес
и позволяющие частые перерывы (15–45 минут); с геймификацией, мотивирующий детей на полезное использование гаджетов.
Бизнес-цель: наполнить курсы не самых популярных направлений Rocket Tech School детьми, которые идут в тренды потому, что не понимают, какие направления еще есть и что именно им подходит.
Решение
Интерактивный асинхронный онлайн-курс на час с геймификацией, простыми заданиями по программированию, разработке игр и цифровому творчеству, эмоциональным подходом и упором на мета-компетенции, чтобы привлечь учащихся к дальнейшему обучению.
Мы спроектировали увлекательное путешествие, где дети знакомятся с основными концепциями технологий, а также с разнообразными профессиями в сфере IT и цифрового дизайна. Во время обучения дети встречают различных персонажей, которые помогают им понять мир технологий и выбрать свое будущее направление в обучении.
Задания курса - профессиональные мини-пробы с быстрым результатом для укрепления самооценки, интереса к обучению и к успешной карьере в цифровой эпохе.
Брифодатель забрал MVP в реализацию!
Мы спроектировали увлекательное путешествие, где дети знакомятся с основными концепциями технологий, а также с разнообразными профессиями в сфере IT и цифрового дизайна. Во время обучения дети встречают различных персонажей, которые помогают им понять мир технологий и выбрать свое будущее направление в обучении.
Задания курса - профессиональные мини-пробы с быстрым результатом для укрепления самооценки, интереса к обучению и к успешной карьере в цифровой эпохе.
Брифодатель забрал MVP в реализацию!
Мой вклад в этот бриф
- соавтор гипотез в исследовании
- структуры презентации
- работа над легендой
- спроектировала конструктивную согласованность 3 этапа,
- создала контентную единицу: блок-схему для родителей со структурой профессий в IT
Отзыв заказчика
Татьяна Прогацкая Методолог RTS
«Команда глубоко погрузилась в контекст проблемы, которую мы предложили в качестве кейса,
вовлеченно исследовала запрос со стороны школы и предложила новое, детально проработанное решение.
Особенно впечатлила проработка портретов целевой аудитории — как родителей, так и учеников. Объем материалов, исследованных в рамках деск-ресерча, превзошел наши ожидания.
Образовательная среда и SJM позволили увидеть основные принципы, по которым должна
строиться программа, и ресурсы, необходимые для ее реализации. Команда очень кропотливо подошла к этой части, указав форматы и даже примерные тайминги материалов. Было ценно видеть, что команда учитывает интересы, миссию и возможности школы, предлагая реалистичные решения.
Также хочется отметить креативные находки — использование QR-кодов для навигации родителя и карточки персонажей для рассказа ребенку о профессиях»
вовлеченно исследовала запрос со стороны школы и предложила новое, детально проработанное решение.
Особенно впечатлила проработка портретов целевой аудитории — как родителей, так и учеников. Объем материалов, исследованных в рамках деск-ресерча, превзошел наши ожидания.
Образовательная среда и SJM позволили увидеть основные принципы, по которым должна
строиться программа, и ресурсы, необходимые для ее реализации. Команда очень кропотливо подошла к этой части, указав форматы и даже примерные тайминги материалов. Было ценно видеть, что команда учитывает интересы, миссию и возможности школы, предлагая реалистичные решения.
Также хочется отметить креативные находки — использование QR-кодов для навигации родителя и карточки персонажей для рассказа ребенку о профессиях»
